Aktuelles
Stellenangebot
Wir suchen DICH!
Stellenumfang und -beschreibung:
- Teilzeit
- unbefristet, ab sofort oder später
- bezahlte Teamsitzungen und Fallteams
- Überstunden können in Freizeit oder als Überstunden ausgezahlt werden
- Fortbildungszuschuss
- Rezeptionsfachkraft in der Praxis unterstützt beim Einbestellen von Patienten und Fragen rund um Verordnungen
- bezahlte Vor-und Nachbereitungszeit
- Abrechnungsfachkraft
- regelmäßige bezahlte Fallteams zur Qualitätssicherung
- individuelle und bezahlte Einarbeitung
- überdurchschnittliche Bezahlung
- digitalisierte Praxis mit eigenem Diensthandy
- 30 Tage Urlaub (Ausgehend von einer 5-Tage-Woche)
- einen Zuschuss zur betrieblichen Altersvorsorge, wenn gewünscht
- flexible Arbeitszeiten
- Diensthandy
- moderne Praxissoftware, digitaler Terminkalender, PC in jedem Therapieraum, digitale Therapieprogramme
- Belohnungsgutscheine
Schwerpunkte:
- SES, SEV, Artikulationsstörungen etc.
- Stimmtherapie
- Myofunktionelle Therapie
- Mehrsprachigkeit
- neurologische Störungen
- LRS (Einarbeitung möglich)
- CI (Kooperation mit Hörakustik Becker)
- an einigen Tagen begleitet Molli (ein Border Collie) eine Mitarbeiterin bei den Therapien und sorgt für große Freude bei den kleinen Patienten/innen
- Teamraum (mit Kaffeemaschine etc.) für Pausen und Besprechungen vorhanden
Unser Team besteht aus 8 Therapeutinnen (Sprachheilpädagoginnen und Logopädinnen).
Wir haben Kooperationen mit umliegenden Schulen, Kitas und Heimen und sind in Bonn-Kessenich " alte Hasen" und bei Ärzten durch jahrelange Zusammenarbeit bekannt. Einige Mitarbeiter des Teams sind schon über 10 Jahre dabei.
Die Praxis liegt inmitten kleiner Geschäfte, Cafes und Restaurants. Um die Ecke befindet sich ein großer Supermarkt, sowie ein Drogeriemarkt.
Die Praxis ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln sehr gut erreichbar (Bus/Bahn und sogar DB am UN Campus).
Unserer Warteliste ist sehr lang, und nicht nur wir als Team, sondern auch unsere Patienten/innen würden sich über eine/n weitere/n Therapeut/in sehr freuen.
Wir freuen uns sehr auf Deine Bewerbung!
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Dunja Ratmann
Praxis für Sprach-, Legasthenie- und Dyskalkulietherapie
Akademische Sprachtherapeutin
Diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin
Franz-Bücheler-Str. 2
53129 Bonn
Tel.: 0228 - 227 30 31
Mobil: 0151 - 403 806 65
praxis@ratmann.com
Europäischer Tag der Sprachtherapie am 6. März
Die Sprachumgebung von Kindern bereichern Wenn ein Kind sein erstes Wort spricht, ist das für viele Eltern ein unvergesslicher Moment. Doch wie lernen Kinder eigentlich sprechen? Und was können wir tun, um sie dabei bestmöglich zu
unterstützen? Anlässlich des Europäischen Tages der Sprachtherapie macht der Deutsche Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie (dbs) auf die Bedeutung einer vielfältigen Sprachumgebung aufmerksam.
Unter dem Motto „Hilfen für den Sprachaufbau: Die Sprachumgebung von Kindern bereichern“ rückt der Aktionstag in den Fokus, wie Eltern,
Erzieher:innen, Lehrkräfte und letztlich alle Bezugspersonen die sprachliche Entwicklung von Kindern gezielt unterstützen können. Warum
die Sprachumgebung so wichtig ist Die meisten Kinder lernen ihre Muttersprache scheinbar mühelos. Wie ein Schwamm saugen sie neue Wörter auf und imitieren ihre Gesprächspartner:innen, indem sie z.B. kurze Sätze nachsprechen. Deswegen gilt: Je vielfältiger die sprachlichen
Anregungen – der sogenannte „Input“ – sind, desto mehr können Kinder übernehmen. Dabei lieben sie Routinen und Wiederholungen: Der immer gleiche Kniereiter, das Lieblingsbuch oder ein vertrautes Kinderlied werden nie langweilig und unterstützen den Spracherwerb. In Gesprächen, z.B. beim Spielen, Basteln oder Einkaufen, ist darüber hinaus der Blickkontakt eine wichtige Informationsquelle für das Kind: Wo schaut der Gesprächspartner hin, worum geht es also gerade? „Schau mal, heute kaufen wir drei leckere Bananen.“ – durch Kommentare wie diese lernen Kinder nicht nur neue Wörter, sondern nach und nach auch die Grammatik ihrer Muttersprache. Fehler („Ich bin in die Kita gegeht.“) müssen dabei gar nicht angesprochen werden; die richtige Wiederholung reicht völlig aus („Du bist gestern in die Kita gegangen. Das ist ja toll!“). Das gilt übrigens genauso für Kinder, die mehrsprachig aufwachsen. Hier sollten Eltern und Bezugspersonen aber zusätzlich darauf achten, dass das Kind ausreichend Sprachinput in all seinen Sprachen erhält. Wann Kinder professionelle Hilfe brauchen Etwa 10% der Kinder eines Jahrgangs haben trotz vielfältiger Sprachumgebung Schwierigkeiten beim Erwerb ihrer Muttersprache(n). Das kann auf eine Sprachentwicklungsstörung (SES) hinweisen. Anzeichen dafür können sein: Ein sehr später Sprechbeginn, ein auffällig kleiner Wortschatz, eine unverständliche Aussprache oder ein eingeschränktes Sprachverständnis. In solchen Fällen reicht eine allgemeine Sprachförderung nicht aus und eine individuelle Behandlung durch Sprachtherapeut:innen oder Logopäd:innen ist notwendig.
Eine frühzeitige Unterstützung verbessert die Entwicklungschancen erheblich. Eltern sollten daher nicht zögern, kinderärztlichen Rat einzuholen oder das Kind beim Pädaudiologen bzw. HNO-Arzt vorzustellen, wenn sie sich Sorgen machen. Der dbs möchte das Bewusstsein für die Bedeutung von Sprachförderung und Sprachtherapie stärken. Zum Europäischen Tag der Sprachtherapie ruft der Verband daher dazu auf, allen Kindern eine sprachlich anregende Umgebung zu bieten und bei Bedarf frühzeitig professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen.
LIEBE PATIENTEN, LIEBE PATIENTINNEN
Wir haben noch eine Zweigstelle in Bad Godesberg bei "Hörakustik Becker" (Alte Bahnhofstr. 16).
Durch diese Kooperation haben wir noch einen weiteren Therapieraum in einem zusätzlichen Stadtbezirk.
Fragen Sie bitte bei der Anmeldung nach, ob dort z.Z. freie Termine vorhanden sind, falls das für Sie interessant ist.
Bitte erkundigen Sie sich nach den aktuellen Ferienkursen unter: s.burgwinkel.mkt@gmail.com
FERIENKURSE - LEGASTHENIE / DYSKALKULIE / KONZENTRATION
Wir veranstalten Ferienkurse und Gruppenbehandlungen zum Thema "Konzentration", sowie „Legasthenie und Dyskalkulie“.
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